Tersentuh Dengan Film

Tersentuh Dengan Film

Dari semua film yang berputar, mempunyai magna yang brmanfaat bagi saya dan menyentuh hati saya. Dalam hidup ini hendaknya kita harus mengucapkan syukur karena kita sudah diberi kemampuan yang dimiliki. Dn janganlah kita selalu meremehkan seseorang dari fisiknya karna apaaaaaa...... seseorang yang memiliki keterbelakangan mental seperti nick ia cacat dari kecil ia tdak memiliki tanga dan kaki, tetapi dia tidak menyerah dan bermotivasi bahwa dia bisa membuktikan bahwa dengan kecacatan tubunya dia mampu lulus sarjana dan menjadi motivator. Dari situ lah seharusnya kita mempunyai moivasi seperti nick .

dan hendaknya kita selalumengucapkan syukur kepada tuhan karna kita sudah diberikan keiindahan dalam hidup kita. Dan kita memiliki kedua orang tua yang menyayangi kita. Karena kasih sayang seoarang ayah dan ibu itu lah sangat mulia. Dan seharusnya kita mengucapkan sesuatu kepada orang tua kita hendakny yang sopan . tanpa ibu kita mugkin tidak bisa ada didunia ini, dan tanpa seorang ayah lah kita mungkin tidak bisa mendapatkan motivasi untuk tujuan hidup kita. Sayangilah kedua orang tua kita , hormatilah kedua orang tua kita . dan bahagia kan lah kedua orang tua kita dengan mengucapkan syukur . berdoa, , percaya diri, itu lah yang mungkin akan membuat kita mejadi seseorang yang berhasil.

STRES

A. secara filsafat stres merupakan bawaan manusia

pengertian stres itu lebih kepada `kedudukan` dalam paham mekanistik tentu saja melihat stress hanya sekedar fenomena fisik belaka. Stres hanyalah sekedar gangguan sistem saraf yang berakibat keluarnya keringat dingin, tangan mengenggam ,wajah merah dan lain-lain.Pahan realistik memandang stres sebagai sesuatu yang fenomena jiwa yang terpisah dengan jasmani atau tubuh manusia atau hanya fenomena tubuh balaka tanpa ada hubungan dengankejiwaan.Sedangkan paham idialis menganggap stres adalah murni fenomena jiwa.

          Kesimpulan stres adalah stres itu bisa terjadi karena manusia begitu kuat dalam mengejar keinginannya serta kebutuhannya dengan menggunakan segala kekuatan dan potensinya. Akibatnya manusia cenderung lupa bahwa mereka bukanlah yang sempurna yang tidak memiliki keterbatasan

          sebagaian besar para peneliti menggunakan definisi stres yang diusulkan oleh hans selye (general adaptition syndrom)mendefinisikan respon yang tidak spesifik dari tubuh terhadap tuntutan yang diterimanya, suatu fenomena universal dalam kehidupan sehari-hari dan tidak dapat dihindari , setiap orang yang mengalaminya.dari definisi kita dapat menyimpulkan bahwa komponen stres ada dua yaitu tuntutan (bersifat eksternal) dan respon atau tanggapan (bersifat internal). Stres memberi dampak terhadap individu yaitu tehadap aspek fisik, psikologis, dan intelektual, sosial dan spritual.juga dapat mengancam keseimbangan fisiologis. Stres emosi dapat menimbulkan perasaan negatif atau destruktif terhadap diri sendiri dan oranglain. Stres intelektual akan mengganggu presepsi dan kemampuan seseorang dalam menyeleseikan masalah dan stres sosial akan mengganggu hubungan individu dengan lingkungannya.

-        Faktor individual dan sosial

            kecemasan yang menstimuluskan untuk memahami jati diri kurang lebih stres . Dalam   batas-batas tertentu stres diperlukan untuk meninggkatkan kedewasan.konsep kecemasan hampir tidak pernah dipertimbangkan didalam psikologi dan oleh karena itu menunjukkan           bahwa konsep itu berbeda sma sekali dari ketakutan dan konseo-konsep serupa yang mengacu kepada sesuatu yang jelas , sementara kecemasan adalah realitas kebebasan sebagai kemungkinan untuk memungkinkan . Oleh karena itu , kecemasan tidak ditemukan pada binatang karena pada hakikatnya binatang tidak ditentukan oleh ruh.

          Angest (kecemasan yang tak terjelaskan ).

          adalah ciri pokok manusia sebagai suatu individu yang bermenung sendiri dan bertindak secara bebas, ketakutan rasional itu adalah suatu perasaan dan menurut kierkegaard , perasaan-perasaan itu murni fenomena mental.

B.     tipe-tipe stres

1).             tekanan , tekanan stres dan perasaan dalam ilmu kesehatan jiwa orang yang ambisius dan perfeksionis digolangkan memiliki kepribadian tipe A. tipe kepribadian ini lebih rentan tekanan stres dan stroke

                    a). masalah (stimulus -perangsang dorongan ) menyebabkan ketegangan dalam organisme yang menggerakkan tanggapan penanggulangan maslah yang biasanya digunakan orang.

                   b). kegagalan dari tanggapan yang menghasilkan gangguan batin termasuk perasaan cemas, bingung , bersalah dan tidak berguna

2).             Frustasi adalah salah satu faktor yang mempengaruhi karena adanya kegagalan dalam melakukan sesuatu yang menyebabkan stres dlam tubuhnya dan kepribadian yang kurang percaya diri

.

3).             Konflik adalah salah satu faktor yang terjadi kesalahan yang menyebabkan perbedaan pendapat yang menyebabkan kesalah pahaman.

4).             Kecemasan adalah salah satu faktor yang menyebabkan karena terjadinya keterburuan dalam mengajalani sesuatu itu juga yang mempengaruhi keadaan tubuh yang lemah sehingga kecemasan itu yang akan menjadi suatu stres.

C.              coping yang berfokus pada emosi (emotion focused coping) adalah istilah untuk strategi penanganan stres dimana individu memberikan respon terhadap situasi stres dengan cara emosional , terutama dengan menggunakan penilaian defensif. Penangan stres ini meliputi menggunakan mekanisme pertahan penanganan stres atau coping terdiri dari dua bentuk coping yang brfokus pada maslah (problem focused coping) adalah istilah untuk strategi kognitif

D.             problem solving menyatakan bahwa untuk menjadi seseorang problem solving yang berhasil seseorang harus memiliki 10 karakterristik kualitas

          a. kreatif

          b. berkarakter pemimpin

          c. terstruktur

          d. kritis

suatu masalah yang afektif adaloah apabila kita berhasil dan akar penyebab masalah itu mengambil tindakan untuk menghilangkannya.problem solving dengan cara melakukan analisis secara seksama terhadap proses kemudian berusaha menutupi kesenjangan yang terjadi antara situasi sekarang dan target yang diinginkan . Problem solving merupakan metode solusi masalah.akar penyebab masalah adalah ketiadaan sistem formal.

SUMBER:

Gaspersz,Vincent. 2007. Team-Oriented Problem Solving. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Pedak, Mustamir. 2000. Metode Supernol Menaklukkan Stres. Jakarta

Kepribadian Aku Masih Kecil

Hari demi hari berjalan sampai saat ini aku masih bisa menghirup udara yang bagus, kebahgian dalam hidup aku tidak seperti dulu kebahagian aku direbut oleh orang lain . Kebahagian itu ga cuma buat keluarga saja tapi seseorang yang aku sayang. Kadang aku pikir kenapa tidak ada seseorang yang memahami kemauan aku, gimana susahnya aku , gimana sayangnya aku tapi mereka ga pernah mengerti apa kemauan aku sekarang.

Dari kecil aku di rawat sampai aku besar dan menlanjutkan kuliah, aku mau kaya orang – orang lain ada keakrapan dalam satu keluarga, dari kecil aku cuma di rawat sama pembantu, mama kerja berangkat pagi-pagi , papa dulu kerja pulang kerumah kadang 5 bulan sekali dirumah cuma 2 minggu , dulu masih bayi aja aku ditinggal papa selama 1 tahun karna ga bisa menunda pekerjaan dia, itu yang buat aku sedih , tapi kadang aku malu sama papa, dulu kalo papa mau kerja aku ngumpet di bawah bantal , padahal mah itu disitu nangis heheeheh,..... terus papa bilang , “papa kerja ya de salam dulu sini” dan saat itu juga aku salam tapi aku ga berani kasih muka aku ke papa karna mata aku dah bengkak karna nangis .

Emang aku pikir papa sama mama itu kerja buat aku sampai kedepan, tapi apa salah aku mau kebahagian dalam keluarga itu ngumpul bareng , makan malam bareng. Pas waktu desember kemaren aja papa ga ada dirumah dah ke 3 kali ya , ngerayain hari natal tanpa papa..

sekarang aku punya seseorang yang aku sayang, dan sahabat-sahabat yang aku sayang selama ini mereka yang udah buat aku bahagia , kalo dirumah lagi ribut kadang aku suka kesel kenapa harus ribut-ribut didepan w . emang aku ga suka sama ka2 aku yang pertama , egois dia itu yang buat orang benci sama dia , kadang aku juga sebel sama mama dia itu cuma ngebelain ka2 aku yang 1 . apa dibeliin sampai makanan buat dia dibeliin , tapi buat w mana sama sekali ga ada , malah disruh beli sendiri.

itu yang w ga suka dalam keluarga w mereka sayang cuma milih milih sama w, ya w cuma butuh keluarga kumpul bareng kaya keluarga keluarga orang lain selalu ada dan selalu bareng kemana-mana .

W juga berharap banget keluarga w utuh selamanya ga da yang ninggalin w ,

Stimulus dan Kebutuhan Eksploratori

pikirkan berapa banyak waktu, usaha, dan uang yangbdikeluarkan orang hanya untuk melihat sesuatu, traveling, dan mengeksplorasi lingkungan. Kita mengunjungi suatu tempat yang baru dan merasa tertarik, kita melihat televisi, film, kontes olah raga, dan bermain ;kita membaca surat kabar, buku dan, majalah. Kebutuhan stimulus dan kebutuhan eksplorasi ada dibelakang semua kegiatan ini.stimulus apa yang memuaskan kita dan kebutuhan eksplorasi tidak bertahan lama, dan kita mencari sesuatu yang baru. Obsevasi informasi seperti ini memberi kita dasar untuk melakukan kontrol eksperimen pada stimulus dan kebutuhan ekploratori.

Kekuatan insentif dari stimulus dalam lingkungan didemonstrasikan beberapa tahun yang lalu dalam eksperimen dimana monyet diberi puzzle mekanis untuk pecahkan, monyet ini tertarik dengan stimulus yang baru dalam puzzle ini.mereka mengeskplorasikan dan belajar memecahkan puzzle dengan memindahkan penjepit, menghilangkan pengait, dan mengangkat engsel, dan tidak ada hadiah apapun setelah upaya mereka membongkar puzzle tersebut, ( Harlow dalam morgan dkk, 1986). eksperimen lain tentang motivasi ingin tahu juga menunjukkan bahwa monyet-monyet akan bekerja dan belajar ketika insetifnya hanyalah diijinkan melihat keluar dari kandang ke lingkungan yang dengan panorama yan beraneka ragam. (Butler dlam morgan dkk. 1986)

monyet-monyet dalam eksperimen inin dimasukkan dlam kotak tertutup dengan dua pintu kecil yang besebelahan. Seekor monyet akan dengan tidak sengaja menyentuh pintu itu. Masing-masing pintu mempunyai suatu stimulus visual yang melekat padanya (stimulus A dan stimulus B). jika monyet dapat menekan pintu dengan stimulus A. maka pintu terbuka dan monyet dapat melihat keluar beberapa menit. Jika monyet menekan pintu stimulus B pintu tidak akan terbuka. Jadi hadiah satu-satunya untuk membedakan antra dua stimulus ini adalah kesempatan untuk melihat keluar ketika pintu tebuka karena tekanan pada pintu yang benar.

Binatang itu segera belajar menghadapi perbedaan itu, hal ini menunjukkan bahwa mereka domotivasi oleh suatu kesempatan untuk melihat keluar. Ketika binatang belajar mendorong pintu yang benar, jumlah dorongan dibuat tergantung pada apa yang dilihat diluar. Jika ada pemandangan yang menarik diluar, misalnya monyet lain lain atau mainan kereta yang bergerak, monyet lebih sering mendorong pintu yang benar, jika pintu itu tidak sering didorong, karena yang dilihat di luar hanyalah suatu pemandangan ruang yang kosong. 

Daftar pustaka;
 Prabowo, Hendro.1998.Psikologi umum 2.Jakarta: Universitas Gunadarma

Teori Mengenai Perubahan Sikap

teori konsistensi kognitif-afektif

teori konsistensi kognitif-afektif berusaha menjelaskan bagaimana seseorang berusaha membuat kognisi mereka bkonsisten dengan afeksinya .

Jadi berdasarkan teori ini dapat dikatakan bahwa pengetahuan ataupun keyakinan seseorang tentang suatu fakta tertentu sebagaian ditentukan oleh pilihian afeksinya. Begitu pula sebaliknya (sears dkk.1995). Teori konsistensi kognitif-afektif inin dikekmukakan oleh rosenberg (dalam azwar, 1995) yang memandang bahwa komponen kognitif sikap tidak saja sebagai apa yang diketahui mengenai objek sikap, akan tetapi mencangkup pula apa yang dipercayai mengenai hubungan antara objek sikap itu dengan nilai-nilai enting lainnya dalam diri inidividu.

Pendekatan teori ini menjadi menarik, karena menurut sears dkk(1992)penilaina seseorang terhadap sesuatu kejadian akan mempengaruhi keyakinannya. Sabagai contohnya adalah ketika seseorang akan mencoba untuk jajn di suatu restoran bakmi yang namanya sudah banyak dikenal dimana-mana. Terpaksa mengembangkan sikap negatifnya terhadap warung bakmi tersebut karena sebagaian dari teman-temannya mengatakan bahwa warung-warung tersebut, ia tetap bersikap negatif. Ia akan mencari kognisi yang diperlukan untuk mendukung penilaian negatifnya. Kognisi yang diperolehnnya akan selalu konsistensi dengan pilihan afektifnya.

Daftar pustaka; 
 Prabowo, Hendro.1998.Psikologi umum 2.Jakarta: Universitas Gunadarma

kesehatan mental

Pertama yang saya ingin menjelaskan sebagian dari tubuh kita mempunyai ketebalan tubuh, dimana ketebalan tubuh itu yang membuat tubuh kita menjadi sehat,  dan membuat kita menjadi makhluk hidup yang kompleks dan prestasi . dalam suatu kesehatan banyak sekali yang mempengaruhi berbagai faktor yang mengkondisikan hidup sehat. Dan dalam pengertian hidup sehat itu banyak sekali berbagai sakit-sakit yang beragam disetiap individu,keluarga,masyarakat, maupun yang bergantung pada pragdigmanya.

Pada abad ke abad definisi sehat itu dapat diartikan sebagai kondisi yang normal dan alami , karna sesuatu yang tidak bertentangan dengan normal dan alami itu dapat dianggap tidak memiliki kondisi tubuh yang sehat. Sehat sendiri itu bersifat dinamis yang terus menerus berubah-ubah. Kesehatan juga mempengaruhi tingkat fungsi seseorang, baik dalam segi fisiologis, psikologis. Konsep umum hidup sehat itu menggunakan nilai rata-rata.

Menurut PERSON sehat itu mempunyai kemampuan yang optimal untuk menjalankan peran dan tugas secara afektif

RENTANG sehat dimana dalam skala ukur hipotesis untuk mengukur suatu keadaan kesehatan seseorang. Kedudukan seseorang pada skala bersifat dinamis dan individual karena dipengaruhi oleh pribadi dan lingkungn

Jadi pemahaman konsep sehat ini juga dapat diartikan sebagai pola atau tata laku sehari-hari yang hidup sehat.

Selanjutnya kita membahas Kesehatan Mental  kalau kita memperhatikan tentang kesehatan mental banyak diliat dikehidupan sehari-hari. Tetapi sebaliknya ada yang sering sekali mengeluh dan mengalami depresi,konflik,geisah,pikiran obssif,ketakutan abnormal,kecemasan kronis,dalam simtom-simtom itulah yang menyebabkan para psikologis berusaha menyelidiki tingkah laku manusia yang berbeda-beda dalam kondisi yang sama.

Menurut horward bernard bahwa ilmu kesehatan mental itu adalah suatu program yang dipakai dan diikuti seseorang untuk menacapai penyusuain diri (Bernard, 1957)

Dalam sejarah perkembangan kesehatan mental berkembang dalam negara-negara yang sudah maju terutama dalam tahun-tahun belakang ini. Bahkan sudah sampai ketaraf preventif  yaitu mencari jalan pencegah supaya orang tidak mengalami gangguan mental.

disini saya menjelaskanmenurut freud , freud berpendapat bahwa banak sampai kira-kira umur lima tahun melewati fase-fase yang terdeferensiasikan secara dinamis, kemudian sampai umur dua belas, atau yiga belas tahun mengalami fase latent, yaitu dynamika menjadi stabil.  Dengan datangnya masa remaja maka dynamika tersebut meletus lagi. Dan selanjutnya makin teang kalu sudah dewasa.

Adapun fase-fase tersebut :                                                       

A). fase oral         : kira-kira 1-0

B). fase anal        : kira-kira 1-0 sampai kira-kira 3-0

C). fase phalis      : kira-kira 3-0 sampai 5-0

D). fase laten       : kira-kira 5-0 sapai 12-0

frued berpendapat bahwa tiap orang secara inhaerent adalah bisex suil tiap jenis kelamin tetarik oleh jenis kelamin yang sama dan jenis kelamin yang berlainan. Inilah yang menjadi dasar daripada pikiran yang akan timbul terjadinya kompleks oedipus itu merupakan yang pokok pada falis dan tetap membekas salama hidup.

Dan saya menjelaskan lagi tentang erikson sebagai tokoh utama tentang teori psikoanalitik kontemporer ini kiranya. Beberapa kritikan bahwa erikson menyimpang secara mencolok sekali dari isi dan semangat koanalisis. Seperti telah kita kemukakan, perkembangan berlangsungan melalui tahap seluruhnya ada delapan tahap menurut jadwal yang dikekmukakan erikson. selanjutnya kita menjelaskan apa itu kepribadian sehat. Salahy satu sehat itu memiliki ruang lingkup yang mempunyai dasr yang menunjukan kepribadian sehat dalam jasmani, rohani .

Setiap makhluk hidup memiliki kepribadian sehat. Jadi sehat itu sumber utama untuk manusia.

Daftar Pustaka:

Haal,Calvin S .1993.teori-teori psikodinamik.yogyakarta:penerbit kanisius

Nursalam. 2003.konsep danpenerapan metodologi penelitian ilmu keperawatan.jakarta:salemba medika

PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA PSIKOLOGI

Mengulas Jurnal Mengenai Dampak Perkembangan Internet Bagi Psikologi

Setelah membaca beberapa artikel tentang “Dampak Internet Bagi Anak”, saya menemukan beberapa hal yang menarik, beberapa orang mengatakan berbahaya bagi anak, alasannya karena bahaya dari situs porno, menjadikan anak malas, anak menjadi lebih sering di depan komputer dari pada mengembangkan kecerdasan interpersonalnya dan membuat anak jarang berinteraksi dengan masyarakat. Kemudian ada alasan lagi tentang kesehatan, terutama kesehatan mata karena terlalu sering duduk di depan komputer.

INTERNET tak selamanya berdampak buruk bagi anak. Dengan batasan-batasan tertentu, internet akan membuat anak memiliki wawasan yang lebih luas.

sekarang jam sekolahnya padat, dan pulang dibekali dengan tugas yang menumpuk. Di sini internet bisa memperingan kerja anak, sehingga orangtua pun memperbolehkan membuka internet untuk memudahkan mereka mengerjakan tugas,” ucap psikolog lulusan Universitas Atmajaya ini.

Untuk anak-anak yang ingin mengakses internet, sebaiknya dilakukan di bawah pengawasan orangtua. Baik itu mengerjakan tugas sekolah maupun hanya bermain game di rumah. “Siapa pun itu orangnya, entah orangtua, kakak atau pengasuh di rumah, jika anak sedang berinternet, harus ada yang mendampingi,” papar psikolog yang menyelesaikan program S-2 di Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

Saat anak berinternet pun, orangtua diperkenankan untuk menunjukkan rasa ketertarikannya pada apa yang dilakukan anak. Misal bertanya, apa yang tadi anak buka, apa saja yang mereka lihat. “Dari sini anak menjadi terbuka dan tidak menyembunyikan apa saja yang mereka dapat di internet,” jelas psikolog satu anak ini.

Hal yang terpenting bagi orang tua, ketika orangtua mengizinkan anak bermain internet, jangan lupa untuk mengunci situs- situs tertentu yang berhubungan dengan situs orang dewasa, mendampingi mereka, dan mengingatkan anak untuk boleh membuka situs yang diperlukan saja.

ABSTRAK

Di era digital ini, semakin banyak anak-anak yang memiliki akses komputer dirumah atau disekolah untuk banyak hal, dimulai dari permainan komputer, atau membantu mengerjakan pekerjaan rumah, bahkan melakukan chatting dan email atau pun browsing di Internet. Dengan semakin meningkatnya peran komputer dirumah dalam kehidupan anak-anak, dibutuhkan sebuah perhatian khusus bagaimana efek dari ini semua kepada anak-anak. Waktu yang dibutuhkan oleh anak untuk berinteraksi dengan komputer sangat mungkin menggantikan waktu anak-anak yang seharusnya dipergunakan untuk mengembangkan kemampuan dirinya baik dalam aspek kognitif maupun aspek motorik.

Berikut ini dampak internet bagi perkembangan anak-anak yaitu menjadikan anak malas karena anak menjadi lebih sering di depan komputer dari pada mengembangkan kecerdasan interpersonalnya dan membuat anak jarang berinteraksi dengan masyarakat. Kesehatan mata berkurang karena terlalu sering duduk di depan komputer. Selain itu ada pula dampak positif untuk perkembangan anak yaitu untuk mengerjakan tugas, membuka situs untuk menambah pengetahuan, atau sekadar membuka permainan computer untuk perkembangan motorik anak.

“Internet”, kata yang sangat umum dan sangat tidak asing lagi di telinga kita. Ya, media komunikasi umum ini dapat dibilang sudah menjadi bagian dari keseharian kita. Setiap orang di belahan dunia ini mengetahui dan menggunakannya. Perkembangan internet sangatlah pesat, hampir setiap bidang dan kegiatan yang ada menggunakan fasilitas internet ini sendiri.

“Mengapa perkembangan internet bisa sangat pesat?” “Mengapa banyak sekali orang menggunakan fasilitas internet?” Pertanyaan umum yang mungkin muncul dalam benak kita tentang ke-eksistensian internet. Internet memberi banyak sekali kemudahan untuk setiap kegiatan kita, internet juga menyimpan dampak positif bagi kita sebagai penggunanya. Beberapa dampak positif dari menggunakan fasilitas internet antara lain, media yang mempermudah kita sebagai pengguna untuk pencarian data yang dibutuhkan secara cepat, selain itu internet juga internet dapat menjadi media aktualisasi diri yang sangat-sangat efisien, memperbanyak relasi. Dampak positif lainnya adalah dapat menjadikan diri seseorang menjadi lebih kreatif atau dapat dibilang dapat meningkatkan daya kreatifitas seseorang.

Selain memiliki dampak positif internet pun memiliki dampak negatif bagi kita sebagai penggunanya. Beberapa diantaranya adalah pornografi, netgaming, Cybersexual addiction, Cyber-relational addiction, dan computer addiction. Dari beberapa dampak negatif di atas, dampak yang paling umum dan yang paling “popular” adalah pornografi/Cybersexual.

Dampak positif dan negatif yang ditimbulkan oleh pesatnya perkembangan internet yang telah disebutkan diatas, secara langsung atau tidak langsung dapat berpengaruh pada psikologis si pengguna (kita). Pengaruh atau dampak dari perkembangan internet pada psikologis pengguna juga ada sisi positif dan negatifnya. Untuk sisi positifnya, seperti yang telah disebutkan di atas, meningkatkan daya kreatifitas. Meningkatnya kreatifitas ini dipengaruhi oleh pribadi yang selalu ingin berkembang dan berinovasi. Dengan banyaknya informasi yang tersedia & didapatkan dari internet, maka si pengguna pun terlatih untuk menciptakan atau membuat informasi – informasi dan “karya” yang baru.

Dampak negatif dari perkembangan internat bagi psikologis pengguna diantaranya adalah menurunnya moral pengguna, Mengapa? Penurunan moral ini sangat berkaitan dengan pornografi yang tersebar bebas di internet dan dapat diakses oleh umum. Lalu dapat menyebabkan dampak anti sosial bagi pengguna. Hal ini mungkin baru kiat dengar, tetapi dalam beberapa kasus hal ini memang ada. Dampak anti sosial ini terjadi karena si pengguna menjadi addict(ketagihan) terhadap internet itu sendiri. Addiction ini sendiri terjadi karena pengguna menemukn kenyamanan yang lebih saat menggunakan fasilitas internet ini. si pengguna lebih nyaman berada dan berinteraksi di/dengan dunia maya dibandingkan dengan di/dengan dunia nyata, sehingga dia lebih memilih internet daripada hal lain hal ini biasa disebut dengan internet addiction. Selain internet addiction,Cyber-relational addiction pun bisa menjadi salah satu faktor penyebab terbentuknya sifat/pribadi yang anti sosial dalam dunia nyata.

Dalam kasus lain, dampak negatif dari internet terhadap psikologis pengguna adalah si pengguna menjadi pribadi yang tertutup. Hal ini biasanya disebabkan karena si pengguna telah “bersahabat baik” dengan dunia maya tanpa batas ini sendiri yaitu dengan membiasakan diri bercerita tentang apa yang dia rasakan di fasilitas – fasilitas internet contohnya di blog, jejaring sosial, dll. Dari penjabaran di atas, dapat kita lihat dampak atau pengaruh negatif dari perkembangan internet lebih banyak dibandingkan dengan dampak positifnya. Tetapi semua itu tidak selalu bisa menjadi acuan atau paradigm kita terhadap internet, mengapa? Hal itu semua kembali lagi kepada diri setiap individu pengguna fasilitas internet. Baik buruk efek internet yang menentukan kita sebagai pengguna. Jadi, gunakanlah fasilitas media komunikasi internet ini dengan bijak.

PENDAHULUAN

Menurut Mc. Donald, yang dikutip Oemar Hamalik (2003:158) motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan. Dengan pengertian ini, dapat dikatakan bahwa motivasi adalah sesuatu yang kompleks.

Motivasi akan menyebabkan terjadinya suatu perubahan energi yang ada pada diri manusia, sehingga akan bergayut dengan persoalan gejala kejiwaan, perasaan dan juga emosi, untuk kemudian bertindak atau melakukan sesuatu. Dalam A.M. Sardiman (2005:75) motivasi dapat juga diartikan sebagai serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi tertentu, sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, dan bila ia tidak suka, maka akan berusaha untuk meniadakan atau mengelak perasaan tidak suka itu.

KESIMPULAN

Jadi selama dalam internet yang sangat luas anak anak mampu menguasai sesuatu dalam area global di internet maupun orang tua
waspadahi internet kana dapat mendapatkan dampak yang sangat pekat dalam setiap orang.